親愛的小孩自從上回輔導室介入後，老師的態度軟化許多，星期二，冠冠的聯絡本寫他只是去問題目，只是幫別班的老師拿東西，怎麼導師一見到他們就說又有什麼事發生？？雖然知道他對這句話有點小感冒，不過這樣寫好像要老師道歉一樣，沒想到老師很認真的回覆，說她心理覺得很剉，前陣子冠冠在走道上練籃球，很多老師都來反應，她怕他打破玻璃或有其它事發生，請同學轉告不要再這麼做，看到班上四五個男生進來，直覺就是～又惹禍了．
看到老師的回覆，真的覺得對老師很抱歉，前天冠冠班上有個愛亂取別人綽號的男生，家長投訴說被班上同學排擠，昨天更慘，因為被投訴者之一很不爽，居然偷偷去車棚用釘子把人家的輪胎弄破，上學期冠冠騎車時也被放氣過，不過只有放，沒有弄破，家長居然調監視錄影，查出犯案同學，被記一個大過．
其實被記大過的真的很不該，不過那個被排擠的同學說別人霸凌他，要學校記人家小過，那麼被他取一些亂七八糟的綽號的同學是不是也能如此要求？？感覺上愈來愈覺得老師可憐．
對不起
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- 企鵝王子 於 2014-04-26 14:29 3F
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- 現在的小孩也很難搞~~~
- 企鵝王子 於 2014-04-26 13:53 2F
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其實老師真的很辛苦~~~
只是覺得現在的老師在傳達事情和事情的協調上似乎需要加強一下~~~
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版主於 2014-04-26 14:04 回覆
像我們家這種需要特別一點的孩子好像愈來愈多了
我們家這隻給個小鼓勵就會乖乖的
不過一味駡就有反效果
一班這麼多人
每個人個性都不同
很難搞
- 企鵝王子 於 2014-04-26 13:17 1F
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真的不知道現在台灣的教育是怎麼了~~~
人和人之間的溝通似乎出了很大的問題~~~
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版主於 2014-04-26 13:46 回覆
導師的態度改了
反而更能體會她的辛苦